PROYECTO ANUAL: Abecedario ilustrado

En la clase hemos convertido la tarea de los viernes en juego. ¿En qué consiste? Es una propuesta de colaboración familia-escuela, en la que entrará en juego la creatividad de grandes y pequeños.

¿Cuales son los objetivos principales?

- Reconocer las letras del abecedario en diferentes soportes y tipografías.

- Fomentar el pensamiento divergente y la valoración de la diferencia a partir de la creación individual que surge de una propuesta base común y abierta.

- Fomentar los vínculos educativos entre familia y escuela.

¿Cómo surge el proyecto?

El lunes llega a nuestro buzón de aula una carta...

Leemos el sobre, para asegurarnos de que está dirigida a nuestra clase... ¡encontramos el número 4 y la letra B! ¡Es para nosotros!

Dentro hay una letra A mayúscula y un título en el que leemos... Disfrazando a la letra A. Debajo viene el nombre de los autores ¿estarán todas las niñas y niños de la clase? Buscamos el nuestro.

Pero... ¿cómo la disfrazamos? En el sobre viene también una carta en la que la mascota de la clase nos presenta diferentes formas en las que podemos encontrar la letra A: mayúscula, minúscula, letra de imprenta... Y vienen tres abecedarios en estas distintas tipografías para jugar a encontrar la A con nuestra lupa.

También viene en el sobre una letra A disfrazada, para que podamos imaginarnos cómo hacerlo.

A partir de aquí, buscamos en gran grupo letras A por la clase...

Durante la semana vamos pasando por el rincón de las letras en pequeño grupo para buscar en las revistas y recortar.
Por último, elegimos en qué puede convertirse la letra A, y vamos pegando letras para hacer el disfraz...
Así ha quedado nuestra letra colectiva. Elegimos en gran grupo su nombre. Se llama CHICA:
El viernes colgamos en la web del cole el trabajo colectivo para que sirva de orientación a las familias.

El lunes recibiremos de casa las letras disfrazadas y las expondremos en el rincón de las letras. Así, cada semana, iremos trabajando una letra diferente.

Al final de curso habremos completado el libro colectivo y los libros individuales para cada niñ@: nuestro PRIMER ABECEDARIO ILUSTRADO.